——《健康成长 快乐学习，做一名健康的高职学生》暨法律和青春期心理健康教育讲座
常德中山外语职业学校聘任法制副校长余警官
目前，由学生恋爱引发的各种问题已经相当 严重，家庭及教育部门对此十分担忧，目前学生的 所谓“早恋”早已经超出了“早恋”的范畴。如果说过去高职学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分， 那现在的高职学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引 发的打架斗殴等违纪违法活动甚至还涉及到严重的 社会道德问题。 另外，现在的许多高职学生以是否交了男朋友作为一种时尚与潮流。我校学生早恋是否在蔓延？学生科特此举办 《健康成长 快乐学习做一名健康的高职学生》讲座。
一、青少年主要的心理问题：
1、恋爱问题 、
2、不良行为习惯问题 、
3、学习问题
4、心理健康问题。
头号杀手是――早恋？ 什么是早恋？恋爱是指性成熟以后男女之间产生的一种情是一种美好的两性间的感情。何谓“早恋”？ 在不同社会制度，不同时代， 在不同社会制度，不同时代，乃至对不同的人没有一个统一的客观标准。就目前我国的实际情况及社 会规范说，未满18岁的学生谈恋爱就属于早恋， 用我们学校规范来说，在校学生谈恋爱就属于早恋，主要原因有 以下两方面：一是经济生活的程度尚未独立。恋爱的目的是两性的结合成婚，这是需要经济上独 立生活上自立而有能力承担家庭责任的， 学生们 显然不具备这个条件。 二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄( 23岁 23岁 相差甚远。 低婚龄(男23岁，女22岁)相差甚远。恋爱是结婚的准备，如果恋爱的年龄与结婚的年龄相差太远， 全脱离开来，那就有悖常情了。早恋是纯洁而幼稚，是酸涩而令人遗憾的 。
二、高职学生不宜谈恋爱:
1、危害自己的身心健康
2、对学习干扰极大
3、容易产生越轨行为
4、可能导致犯罪。
早恋是一枚包着糖衣的苦果。有的学生错误地认为“只要两人 志同道合，不会影响学习”或是“相互 促进学习” 。但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵，加上身心未成熟，不影响学习几乎 是不可能的。
很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋， 往往是从他们的学习 成绩下滑开始的。一个职校毕业生曾坦率地谈到他早恋的教训。原来他在班中成绩名列前茅， 高一时与班内女同学谈恋爱，便无心学习，成绩因此一落千丈，没能考上大学，结果女朋友又喜欢了别人，又陷进了失恋的痛苦之中。因当时自己不具备恋爱的基础和条件， 所以失恋也是必然的。他说：“我这两年的教训是 什么呢？爱情之舟向前划一步，学习往后退两步！有人说， 如果把爱情比作鲜花 ，早恋只能结出苦果。有人说， 没有一种不幸可与失掉时间相比；没有一种痛苦可 与失掉爱情相比。如今我既失掉了时间，又失掉了爱情，两种不幸全落到了我的头上。 我希望同学 们理智一点,别做后悔的事……
容易产生越轨行为 、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、 早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分 在遇到波折---感情转移 离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、 离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、 恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 早恋发于青春期性躁动期， 发于青春期性躁动期 有可能在一时的性冲动之下， 有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂 地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种 地发生并非自愿的性关系， 关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。 关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。在某些 学校，有些学生因恋爱、 学校，有些学生因恋爱、失恋甚至发生了自 自残身体等行为。 杀、自残身体等行为。在某些学校， 一些青少年有时因早恋而发生 性关系甚至瞒着家长在外面租房子同居。 性关系甚至瞒着家长在外面租房子同居。 据某市妇产医院统计，近三四年来， 据某市妇产医院统计，近三四年来，到 医院做人工流产和早孕药物流产的未婚女青年占 45%，其中13岁至18岁的少女占四分之一。 13岁至18岁的少女占四分之一 了45%，其中13岁至18岁的少女占四分之一。尤其是在暑假过后，来医院做人工流产的女生会明 显增多。 显增多。来自北京市房山法院调查证明，到法院 来办理解除非法同居关系当事人低龄化的情况越 来越突出，有的女孩15岁辍学和人同居，20岁抱 15岁辍学和人同居 来越突出，有的女孩15岁辍学和人同居，20岁抱 着已经两三岁的孩子到法院解除同居关系时，两 个人都还不到法定结婚的年龄。
早恋有可能导致犯罪, 据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情， 据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给 社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生， 社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有 很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为 对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动 而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事， 以至违法犯罪（如我校本12班程××）。 以至违法犯罪。 另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们 的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结 婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花 而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这 样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入 狱。
案例一、有一位早恋的中学生，家里生活比较困难，平时自己手里就没有零花钱，谈了女朋友之后，为了掩饰自己家 庭生活的拮据，便萌生了给女朋友买一条金项链的念头。。由 于借的钱不足，他就利用晚上时间和几名同伙一起破门而 入，偷了一条项链，送给了女朋友。案发之后被捕入狱，老师无不为之痛惜！类似这种例子不胜枚举， 长辈、老师无不为之痛惜！类似这种例子不胜枚举，足以引起同学们们警惕了！
案例二： 文昌发生一起 恶性强奸案，一名高中 生因不满女友提出分手 将装有春药及鱼毒的饮 料给女友喝，趁女友昏 迷之际将其强奸。 女友中毒深度昏迷15天 后抢救无效死亡。经法 医鉴定，死者系氰化钠 中毒，造成大脑水肿充 血死亡。
事例三：2011年9月 26日 傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一 名高二年级男生因 恋人提出分手，用 尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成 严重的心脏破裂， 裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。 生命岌岌可危。
事例四： 2012年早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生曾轰动省会郑州市，“校园凶杀案近日告破，经初步查明： 嫌疑人王某系郑州铁路某中学初中学生。因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的 女同学李某强奸后杀死，然后自杀。5月21日下午王某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，竟将李某掐死。 作案后，王某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，王某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
据调查，青少年犯罪者里，其中三分之二有过早 恋的历史，不少学校的学生，开始就是追求异性刺激渐渐走上歧途的。请看这几个新闻标题： 14岁早恋少女毒死奶奶。 早恋痛终身—16岁早恋少女跳河自杀。 17岁少女因早恋而致残。 14岁少女早恋赶走父亲。 早恋酿苦果 男子捅女友。
教育部对中学、大学的学生跟踪调查， 大学生恋爱成功率仅为5%左右 大学生恋爱成功率仅为5%左右 ，中学生恋爱成功率低于1% ，还把精力与心思放在一些不可能有什么结果的事情上，，最终影响你自己一生，受伤害的是你们自己
三、如何避免早恋：
1、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。青苹果太苦 只有成熟时采摘才甜美。 早恋有危害，千万别涉足!
2、正确处理男女同学之间的交往。 怎样交往？ 正常异性之间的交往是适应社会、 认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。 但是，如果这种交往过密，出现了早恋，则会造成严重的后果。
四、异性交往的尺度：、
1.自然交往。 2.适度交往。
3.真实坦诚。 4.留有余地。
5.尊重对方。 6.学会自爱。
7.异性效应。 8.男女生交往“三宜三不宜” ●宜泛不宜专 ●宜短不宜长 ●宜疏不宜密
五、异性之间交往的意义：
（一）智力上互为激励 （二）情感上互为慰藉
（三）性格上互为弥补 （四）活动中的把握度
1、利用“异性效应”取长补短、丰富完善个性。
2、利用“异性效应”提高学习与活动效率 。
3、利用“异性效应”提高自我评价的能力。
4、利用“异性效应”激励自己奋发向上。
5、在交往的范围上做到广而不狭。
6、在交往的情感上做到喜而不痴。
7、在交往的关系上做到疏而不远。
六、异性之间交往的意义：
（一）智力上互为激励 （二）情感上互为慰藉
（三）性格上互为弥补 （四）活动中的把握度
1、利用“异性效应”取长补短、丰富完善个性
2、利用“异性效应”提高学习与活动效率 。
3、利用“异性效应”提高自我评价的能力。
4、利用“异性效应”激励自己奋发向上。
5、在交往的范围上做到广而不狭。 。
6、在交往的情感上做到喜而不痴。
7、在交往的关系上做到疏而不远。
总之：1、正确对待，2、妥善解决。 青少年，现在应该以学 业为重，并在今后继续 保持同学之间的纯洁的友谊关系。如果对方不知趣，苦苦追求，你自己要态度要鲜明、坚决并注意场合、注意语气。必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。
案例1：女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。 一次，王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着： “我非常喜欢你，做我的女朋友好吗！” 王薇心里“格登”一下，脸刷地红了， 不知如何是好。
案例2：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学 习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。 不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意， 上课常常走神，有时更想入非非。特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。 小红为此很苦恼。
我的主意: 在异性交往时，小红应注意保持平常心， 异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上。
七、早恋了该怎么办
“跳”出来 “冻”起来 “隔”开来 多交往一些人，多结识一些异性，自然就少几分迷茫，少几分心跳，少几分踌躇。
青春期不是“爱”的季节， 是准备和学习如何去实现自己理想的阶段。 生活对你来说：如果不能主动的调节好自己的心态，而被搞得心神不宁，被对方的举动所牵动，就会成为被动者，形成感情堤坝的缺口。这个缺口一旦打开，势必给自己带来烦恼和痛苦。 智者之言：克制自己的情感，不使自己过早地陷入情感的旋涡，是每一个中职学生的最好选择和明智之举。 生活对你来说：当你乘车去一个地方，途中，你发现窗外的风景很美，如果你实在忍不住要下车去看看， 的风景很美，如果你实在忍不住要下车去看看， 那你就会错过这班车，你到达目的地的时间也不是生命中准时的那一刻了。沿途的风景虽美， 但不要忘了还有更好的在前面。所以，你选择了现在的甜蜜，那就可能意味着放弃了将来的美好。
1、生物学家们认为——自然界万物生长，讲究次序时节。警世良言：该耕耘就耕耘， 该耕耘就耕耘， 先播种后发芽。 为了结果才开花， 桃李早熟多苦涩， 罂粟早开毒天下。
2、哲学家们认为——人要遵循万物发展的规律，人的发展规律：出生—长身体—长知识—求职业—恋爱结婚—生儿育女—建功立业—安享晚年。如果不是现在应该拥有的，就放弃，否则，你将付出沉重的代价。莫让情感航船过早靠岸。
八、怎样才能找到理想的伴侣？
古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子求教老师，怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有直接回答， 麦田埂，只许前进，且仅给一次机会选摘一只最大最好的麦， 第一个弟子走了几步看见一只又大又漂亮的麦穗，高兴的摘下了。但他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那只那只好，很遗憾的走完了全程。第二个弟子吸取了教训。第二个弟子吸取了教训， 每当他要摘时，总是提醒自己，后面还有更好的。当他快到 每当他要摘时，总是提醒自己，后面还有更好的。终点时，才发现，机会全都错过了。第三个弟子吸取了前面两位的教训，当他走到三分之一时，即分出了大、中、小，再走三分之一时，验证是否正确，等到最后三分之一时， 他选择了属于大类中的一只最美丽的麦穗，尽管这不一定是 最大最好的，但他满意地走完了全程。 亲情似水 友情似茶，爱情似酒，水则让人生死相依，茶则让人心旷神怡， 酒则让人如痴如醉。
九、你面对自己的青春你会选择什么？
早恋是纯洁而幼稚的 早恋是酸涩而令人遗憾的， 在爱河面前，请你止步！ 如果你已经“坠入爱河” 欲舍不忍，怎么办？送你两句泰戈尔的诗：有一个夜晚我烧毁了所有的记忆，从此我的梦就透明了，有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。 别忘了,青春花季有他们相伴—— 父母的关爱、老师的关怀、 同学的关心。花季的情感是一种最美 好的情感，然而如果处理不当，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。
余浩
